课务分工由学校处同一放置，可以或许开齐、开脚课程，可以或许认实施行课程打算。学校处制定讲堂常规查核法子，对教师进行全面的分条理的办理，担任教师考勤、讲堂常规查抄工做，学校放置值日教干轮值查抄，处不按期抽查，任何教师不得随便调课，告假、公出教师的课由处同一放置，保障学校讲堂常规不出任何问题。放置彭三虎、叶敬江、宋静和季家明四位教师加入核心校组织的教科研班，要求每位教师严酷施行“四个一”要求，处担任督促、收缴相关材料并及时上缴秘书利益。学校连系核心校教科研班为教师购买了大量的讲授科研书刊，包罗：《师道》、《江苏教育》《出格文摘》、《语文教育通信》。同时处要求教师积极各类培训和教科研勾当，进修做到：有打算放置、有内容材料、有会商交换、有总结。教师正在进修内容上赐与具体的指向：连系新课程尺度的进修、连系科研课题研究的进修、连系学科特点的进修、连系本身特点的进修、连系学生成长的进修。每周一周前会竣事前，彭三虎校长会把本人教育讲授等方面的进修体味、收成，以及正在讲授中的一些测验考试、经验、教训，即他的所学、所感、所悟进行展现和交换，以达到彼此推进、彼此提高的目标。语、数、英、科教研组别离进行了专题进修、音像材料的不雅摩、专题研讨等教研进修勾当，如：组织全校教师达标课勾当，年轻教师季家明、鲍如金、彭三虎、叶敬江、许姣，宋静表示凸起，老教师也不甘示弱，细心预备备课，讲堂结果优良，表示凸起的有：张宜莉、胡继安、蒋新科、曹培松、曹银龙等；处组织语、数教研组旁不雅省教研室开展的“名师讲堂”勾当等等。叶敬江、鲍如金别离荣获徐州市陶研会“行知杯”论文评比二、三等；组织全体教师加入新沂《村落教育家》征文勾当。彭三虎、叶敬江、宋静和季家明四位教师申报了徐州市小我小课题。学校沉视培育学生全面成长，认实施行新课程尺度，积极组织教师进修研读，校长带头谈进修体味，把进修要求落到实处。校长、教干深切讲堂、教师、学生加入教研，本学期校长加入教研和听课评课的次数均跨越相关文件的要求。制定讲授质量取查核法子，激励教师做好后进生工做，不让一个学生落伍，要求教师沉视加强日常平凡办理，因材施教，正在镇质量抽测中，全校成就优异，按照学校名次排名，我校获第一名的学科有：三年级语文、数学、英语、科学，四年级数学、英语、科学，五年级数学、英语、科学；获第二名的学科有：一年级语文、数学；获第三名的学科有：二年级语文、数学，四年级语文，六年级数学、英语、科学。学校制定质量调研打算，按期对一些学科进行质量，每位教师对此项勾当都很注沉，正在讲授过程中，抓好课程进度的同时，做好复习工做，从调研的成果阐发，教师沉视学生根本学问的控制，后进生前进最为较着，成就有很大提拔。学校对结业班工做能赐与高度注沉，针对结业班的特殊性，学校正在新制定的质量取查核法子中，正在轨制上对结业班赐与了必然照应。为了培育学生阅读能力，学校组织全校读书勾当，各班紧紧抓住学生读书勾当，从强化学生对讲义朗读能力的培育到指点学生普遍阅读课外书，做了良多工做。为学生制定读书打算，并按照完成环境颁布学生读书卡，全校学生的阅读积极性被调动起来。正在学校艺术节勾当中，组织开展了诗词朗诵角逐、六一文艺汇演，学生们表示出极大的参取热情，他们积极登台展现本人，用朗读、、表演等多种形式报告请示本人读书的收成。宋静指点学生加入徐州市第五届读书征文勾当荣获徐州市银。为了激发学生进修科学的乐趣，正在“科学家”曹银龙教员的指点下，全体科学教员指导三至六年级学生积极阅读科学课外读物，的科技频道、记载频道代替了少儿频道、优漫成为学生首选的电视节目，季家明、曹银龙、叶敬江三位教员共指点21位学生加入“科学公共”预赛。学校的学前教育兴旺开展，儿歌、跳舞、歌曲、逛戏已成为我校长儿教育的四大特色，深得上级带领的高度承认及同业的普遍赞誉，周边村的家长纷纷将孩子送入我校。仅以儿歌为例：我校长儿班的学生可以或许背近百首的儿歌，这些大大加强了长儿们的回忆能力，同时为他们打下了较为丰厚的学问底蕴，为他们此后的进修起到了不成估量的鞭策感化。1、部门任课教师因为春秋偏大，讲授陈旧，讲堂讲授中关心学生的成长不敷，正在讲授设想上又缺乏本人的特色，因而课上呈现的问题还很大，导致讲授成就不抱负。部门教师思惟上懒惰，对教材吃不透、对学生调研不敷，归根结底，对讲授纲领的内容不领会，致使讲授结果不抱负。2、师资紧缺，曹银龙教员担任四至六年级科学，由于缺英语教师，正在放置课务过程中，只要把新结业的数学教师放置带两个年级的英语。同时，每位教师平均每周课时正在14节以上，而部门春秋偏大教员有点吃不用。自从处置教师这一行，当一位好教师就是我的方针。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏结壮实的立场来看待我的工做。现正在又到岁暮，现对一年来的工做进行。正在一年的教育讲授工做中我能认实进修国度的相关教育方针，认实进修党的先辈理论学问以及党的xx大会议，盲目践行“”，热爱教育事业，一直不忘人平易近教师职责，爱学校、爱学生。做为一名教师，我从本身严酷要求本人，通过思惟、学识程度、教育讲授能力等方面的不竭提高来塑制本人的行为。使本人正在教育行业中不竭成长，为社会培育出优良的人才，打下的根本。一年来我一曲担任高年级的语文学科，正在工做中严酷要求本人，吃苦研究营业，不竭提高营业程度，不竭进修新学问，摸索教育讲授纪律，改良教育讲授方式。正在讲授中，深刻体味到要以学生为从小我工做总结，以学生的成长为从。起首，必需卑沉学生。卑沉学生的思虑权，卑沉学生的讲话权，卑沉学生探究小我工做总结，卑沉学生的思维。做到这些，才可以或许罢休让学生去思虑，让学生探究。学生的条理分歧，思虑的效率分歧，往往会形成一些学生怕于思虑，懒于摸索小我工做总结，依赖别人的思惟。讲授中若是让好中差混成一个小组，如许好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就正在小组中得不到注沉。要处理这个问题必需实行分层分小组合做的方式，正在讲堂上，按照分歧的环境给分歧小组以分歧条理的使命，学生正在条理不异，能力不异的环境下有了思虑问题的时间，如许就达到了分条理合做的目标，也使得分歧条理的学生有分歧的挑和性使命。语文讲授最忌陈旧见解，容易使学生厌烦。若是陈旧见解地字词讲授，课文阐发，归纳总结，如许既费时又吃力，学生进修完一篇课文也不知本人这堂课前进了几多。五年级的学生，字词讲授完全能够罢休让他们本人完成。他们有这个能力并且有各自奇特的方式。正在讲授中小我工做总结，我一般字词讲授只做为一个查抄过程。课文阐发看是那一类体裁，新的体裁教授给新的方式。然后，让学生根据方式处理。最次要的是按照教材学生大白这节课要达到什么样的程度，处理哪些疑问问题，穴道哪些处理问题的方式。如许讲堂才能实效高效。学生进修新课和学问的系统化、层次化，要靠必然的功课来巩固提高。通过规范化的功课使学生的思了了，层次清晰。养成优良的进修习惯。这是新课程尺度里的一个明显概念，而规范化的功课能够使学生的习惯得以构成。养成学生优良的进修习惯。操纵讲堂课余及班队勾当，进行一系列的实践勾当是本学期语文讲授饿一个主要方面。正在从题班会上，进行说“新学期的筹算”、“留意平安”、“我爱学校”，若何操纵制做等一系列勾当，熬炼学生的胆子和表达能力都有光鲜明显提高，不管是谁坐起来都能说上一会儿。对个体的差生，能悉心，经常面批功课，找出学问的亏弱环节，及时进行补漏。例如，本人经常操纵课余时间，落班学生，有针对性地制定，有目标有地做好后进生的工做。正在讲堂上，采用多提问，多查抄，及时疏导，及时反馈的形式，勤奋提高后进生的文化根本学问。同时，正在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的进修勾当，使学生规矩思惟，互相进修，互想推进，构成你逃我赶的优良进修空气。日常平凡，本人还留意“两手抓”！一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生后进生，以先辈帮帮后进，以好带差，推进双赢结果。我正在备课时研究，自从备课，自从备课时不单备教材、备学生、备材料、备沉点难点锻炼点，备思，备讲授策略，切实提高备课的质量。一是教给学生一些预习的方式，并通过讲堂锻炼提高预习质量的告竣度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步注沉预习的讲堂查抄，讲授即能够从预习入手，以学定教。(1)讲授方针！起首，我有预设的讲堂讲授方针，方针按照教材、课时、班级学情准确定位，三维一体的方针落实到讲堂有所侧沉；其次，我按照讲堂的动态成长得当地调整预设方针和生成新的方针，预设方针和生成方针也有所侧沉；再次，我自动对方针的告竣度评估。(2)师生脚色！学生是讲堂进修的从体，教师是学生进修的推进者，同时教师也是专业成长的从体。没有教师的专业成长，就难有学生的自从成长，讲堂中双从体正在分歧层面上不竭协和谐配合成长。讲堂中我准确地定位本人的脚色，并勤奋推进学生构成准确的脚色感。讲堂中凸现讲堂中师生的交往互动，凸现课程资本的创生开辟及讲授方针的动态生成，它包罗教师教的体例取学生学的体例。我正在讲授时按照分歧文章的特点来选择讲授体例。比力的文章，较适于对文章做粗线条的处置的课文我多采用问题扶引法，对比力感性的文章，对文章的出色细部时我则采用以研促读，注沉学生的自读自悟。讲授资本！讲授资本包罗文本资本(教材资本取扩展阅读资本)、资本以及人的资本(次要指师生的资本)。讲授过程是师生配合开辟课程资本的过程。讲堂中教师应注沉师生共有资本的开辟，更注沉开辟我本身的资本。(5)进修评价！a、进修评价应是完整的评价，包罗激励和。b、进修评价应是针对性的评价，既要避免浮泛，又要避免机械屡次地评价。c、进修评价应是成长的评价，阐扬评价的激励和指点感化，不学生的自大。一方面小我勤思虑、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的交换取研讨，从反思中获得启迪和，取得前进。本人严酷恪守学校的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。正在工做中，卑崇带领、连合同事，能准确处置好取带领同事之间的关系。日常平凡，勤俭节约、、对人热诚、热爱学生、人际关系协调和谐，从不闹无准绳的胶葛，处处以一名人平易近教师的要求来规范本人的言行，毫不松弛地培育本人的分析本质和能力。跟着新课程对教师营业能力要求的提高，本人正在讲授之余，还挤时间自学教育讲授理论并积极进行各类现代教育手艺培训，控制了多课件制做的一些方式。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，正在支讲授校阐扬本人的光和热，遭到支讲授校带领的分歧好评。被评为市级支教先辈小我。这学期，五星学校承担了课题研究的工做，正在此项工做中，我先后承担了课题研究展现课的使命，并遭到带领的好评，颠末学校评价组评比为一等。并且本人对本人所研究的关于“自从进修的无效性”也有了必然的理解。正在学校组织的青年教师课件角逐中被评为二等一学期即将过去，能够说严重忙碌而收成多多。总体看，做为数学教师我认实施行学校教育讲授工做打算，把新课程尺度的新思惟、新和数学讲堂讲授的新思、新设想连系起来，改变思惟，积极摸索，讲授，收到很好的结果。国度数学课程尺度对数学的讲授内容，讲授体例，讲授评估教育价值不雅等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置此中去驱逐这种挑和，也是每位教师必需从头思虑的问题。开学初我们全体数学教师集中进修对新课程尺度的根基，设想思，课程方针，内容尺度。对课程实施有更深的领会，正在新课程尺度的指点下本学期我们的教育讲授跃上了一个新的台阶。本学期，我一直以本人是讲堂讲授的实践者，为新课程尺度的落实，我把讲堂讲授做为有益于学生自动摸索的数学进修，把数学讲授当作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，正在讲授中，紧扣新课程尺度，正在无限的时间吃透教材，不竭提高备课程度，课前细心备课，撰写教案，实施后趁回忆犹新，回首、反思写下本人执教时的亲身体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或迷惑，以便此后改良讲堂讲授和提高教师的讲授水评。以科研促课改，以立异求成长，进一步改变教育不雅念，“以报酬本，推进学生全面成长，打好根本，培育学生立异能力”，以“自从——立异”讲堂讲授模式为沉点，勤奋实现讲授高质量，讲堂高效率。我把评价做为全面调查学生的进修情况，激励学生的进修热情，推进学生全面成长的手段，也做为教师反思和改良讲授的无力手段。对学生的进修评价，既关心学生学问取技术的理解和控制，更关心他们感情取立场的构成和成长；既关心学生数学进修的成果，更关心他们正在进修过程中的变化和成长。抓根本学问的控制，抓讲堂功课的清，采用定性取定量相连系，定量采用品级制，定性采用考语的形式，更多地关心学生曾经控制了什么，获得了那些前进，具备了什么能力。使评价成果有益于树立学生进修数学的自傲心，提高学生进修数学的乐趣，推进学生的成长。通过评价我既看到了学生进修的前进，又感应他们有了进修的动力，并树立起进修的方针，充实地阐扬了评价的激励感化。以讲授为核心，强化办理，进一步规范讲授行为，并力图常规取立异的无机连系，推进教师严谨、结实、高效、科学的优良教风及学生庄重、勤恳、求实、善问的优良学风的构成。正在抓常规方面从点滴入手，领会学生的认知程度，查找材料，细心备课，勤奋创设宽松愉悦的进修空气，激发乐趣，教给了学生学问，更了他们求知、合做、合作，培育了学生准确的进修立场，优良的进修习惯及方式，使学生学得风趣，学得实正在，确有所得，向40分钟要效益；分层设想内容丰硕的课外功课，教法，学情阐发，“扎结实实做好常规工做，做好讲授的每一件事，。一份耕作，一份收成。讲授工做苦乐相伴。此后的讲授工做中我将本着“好学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再厉，把工做搞得更好。随实正在施课程以来，我频频进修相关的教育讲授理论，深刻体会新课标，认实反思本身讲授现实，研究学生，探究教法，逐渐树立起以学生的终身成长为目标的讲授思惟，树立起以教师为从导、学生为从体的新的讲授，正在讲授实践中积极摸索焕发语文讲堂活力，有帮于学生能力提高取成长的语文讲堂讲授的新思、新模式思维，锻炼方式为从的自读课文阅读方式、以――探究――反思――延长为从线的沉点篇目进修法、以合做――探究――创制――立异为焦点的语文勾当课等，收到了较好的讲授结果。新课标要求我们成立以自从、合做、探究为从的讲授模式，激活学生猎奇心，探究欲，培育学生自动思虑、质疑、求索以及长于捕获新消息的能力，并把这种能力的培育定为讲堂讲授的终极目标。为此，我们细心研究教育心理，精确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极摸索有益于激发乐趣、激活思维、激励切磋的讲堂讲授方式。例如正在处置每单位的沉点篇目时，我们一直采用全体——――合做探究――反思质疑――拓展延长的讲授模式，按照分歧内容细心设想问题，组织讲堂讲授。如许讲授，讲堂上感遭到的是一种亲热、协调、活跃的氛围。教师已成为学生的亲密伴侣，教室也改变成为学生的私塾，学生再也不是机器、默默无闻的榜样听众。他们的个性获得充实的展示取培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交换，或挑和权势巨子。师生互动，生生互动，组际互动，互动，正在无限的时间内，每一位学生都获得了较为充实的熬炼和表示的机遇。师生的感情取个性融正在此中，现实的糊口进入讲堂，学生正在互动中求知，正在勾当中摸索，既轻松地控制了学问，又潜移默化地培育了能力。学生的全体本质有了质的提高，语文讲堂实正焕发出它应有的活力。现代科学手艺日新月异的飞速成长，要求具有新颖活力的语文讲堂不只要有讲授模式的改变，学生思维的，更要有指导学生学会进修，控制丰硕的语文学问并获取叩开学问大门金钥匙的讲堂讲授结果。这是新课标对语文课程的根基要求，也是语文学科东西性取人文性特点的集中表现。如《最大的“书”》这是一篇科普说，单调无味，如何激发学生对天然科学学问发生稠密的乐趣，发生研究，摸索的呢？这是本课的难点，为了冲破难点，我就便宜了活泼的课件，1、出示岩石图，让孩子们说说岩石像书吗？正在察看会商中学生垂手可得的处理了本人提出的问题。2、借用课件把复杂的地壳活动浅近化了，让他们晓得这一过程是漫长的、奇异的，孩子们也能通过读表示出。由此可见，消息时代多样的和无所不正在的收集正好为我们扩展讲堂讲授的范畴，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生消息素养，开辟学生的探究能力、进修能力、合做能力、创制能力供给了一个的可操做的平台。所以充实的操纵资本，会为你创设一个斑斓的讲堂。正在语文讲授中，阅读者对言语意义、言语感情、言语技巧的，正在很大程度上取学生的糊口履历、学问堆集、认识能力、理解程度相关。为此，正在语文讲授中，建立语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。正在思虑辩说中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推进学生正在激烈的中，正在思维的碰撞中，获得言语的和的开辟。教师应顺水推舟，让学生对问题充实思虑后，学生按照已有的经验，学问的堆集等颁发分歧的看法，对有不合的问题进行辩说。通过辩说，让学生进一步认识了天然，懂得了学问无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无尽头的事理。如许的课，讲堂氛围很活跃，其间，的讲堂讲授给了学生更多的自从进修空间，教师也毫不惜惜地让学生去思虑，，实正让学生正在进修中体验到了价值。这一环节的设想，充实让学生表述本人对课文的理解和，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，实正为学生的进修供给了广漠的舞台。小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳做，其语境描述的美好，言语使用的精妙，思惟表达的艰深，看法阐述的独到，都是指导学生的主要内容。而因为讲堂讲授时间的无限，课文中的出色之处没有可能指导学生逐个。为了使这些出色给学生留下全体印象，我们能够正在阅读中抓沉点，指导学生对言语文字频频，以悟出言语丰硕的抽象内涵，意义内涵，感情内涵。同时，让学生正在的根本上，指导学生居高临下地对课文进行批评，正在批评中深化理解，认识，填补空白。总之，正在这学期的讲授过程中，本人一直以新课程的尺度实施讲授，以学生为本的教育，注沉课程资本的开辟取操纵，倡导合做进修，指导学生从糊口源泉中不竭吸收成长思维和言语的`养料，正在文字教材和糊口教材的连系中，斥地了课程进修的广漠六合。不外还该当说的是正在取得成就的同时，也呈现了讲授上的很多不脚，浩繁的学生是能够接管新课程的教育体例的。有一小部门学生因为春秋上的差别，以及家庭教育的空白，进修上就有点坚苦了，因此班级里就有了两个极端的现象。当然，此后我还会正在讲授中不竭改良，以顺应教育的新海潮。正在教育局的准确带领下，我校全面贯彻党的教育方针，以办人平易近对劲教育为最高尺度，依校，正在学生养成教育和教育讲授等方面都取得了必然的成就，现将工做环境做以下报告请示：学校党支部组织开展了“三日一网”勾当，每月开展勾当日勾当、意愿办事日勾当。沉温了誓词，进修了新，每个联系本人的思惟和工做现实，认实分解了本人正在工做、糊口、进修等方面的环境，全体对前段的工做和思惟表示进行了评断、评价。开展了“立脚本职做贡献，我是我奉献”争星达标特色勾当，每名都按照争星达标的项目要求勤奋去做，从勾当出勤，网上发帖交换，许诺方针，履诺环境，营业评比，工功课绩等10方面进行评比，每做好一项励一颗星，建立前锋岗。开展了“一帮一”扶住特困糊口动，正在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等进修器具，激励特困生发奋进修。开展了奉献爱心、送温暖勾当，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺表演等勾当。新年伊始，志愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。以党小组为单元，组织开展了社会征询勾当，社区，走抵家庭，咨询对学校的看法和，以利改良工做方式，推进学校办人平易近对劲的教育。正在师生中开展了清缴反宣品勾当，正在大队员和列位班从任和教师的配合勤奋下，我校获得了“清缴反宣品工做先辈单元”。组织召开了创先争优勾当带动大会，制定了创先争优勾当方案，制做了创先争优勾当展牌，加入教育局组织的创先争优勾当阶段展现。开好“四种会”即每周一次从题班会；每月一次班从任会议；两周一次的班从任培训会；每学期1次班从任经验。注沉对教师的培训，采纳自从取集中相连系，实地培训取个别带动相连系的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师进修了《权利教育法》、《未成年人保》、《教育法》、《教》、《教师职业规范》等，加强师德教育，签定师德许诺书，组织进修郭玉梅先辈事迹等，通过进修提高了教师的办理程度。以《小学华诞常行为规范》《小学生守则》和《新编规》为沉点，开展以“队、规律、两操、卫生、礼节”为内容的五项常规评比勾当，工做中加强对学生指点，操纵晨会、班会、升旗、、板报、队会等构成进行强化教育，如许既结实无效地推进了学生优良行为习惯的养成。又为学生此后打下了的根本。要求各班以《清风沐桃李清廉润校园》特色校建立为指点，多角度、多方位、多路子、因地制宜，确定本班特色。指导学生正在班级特色建立勾当中，人人都参取，个个求成长。各班正在充实阐发班级环境的根本上，建立班级办理，确立班级奋斗方针，制定出建立特色班级的勾当方案(名称、标语、指点思惟、奋斗方针、班级环境阐发、具体工做办法、具体勾当放置)；并按照建立从题给班级定名，(例如：“诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“俭仆花园”、“凝志班”、“勤俭小屋”等)。各班设想特色班标记牌并正在教室门上，建立班级文化空气，正在教室外墙壁斥地具有本班特色的文化宣传场地。通过特色班级的扶植，建立新型班级办理，明白班级奋斗方针，更大程度地挖掘学生各方面的潜能，指导学生正在勾当中传承学校们祖国的优秀保守，时代，将中华平易近族的“美德”铭刻正在心，融化正在本人的现实步履中，推进学生分析本质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的气象，提高办学档次和办理程度。通过宣传橱窗、校园积极宣传“健康古冶幸福人平易近”勾当的主要意义，从小事做起；组织开展科技立异勾当；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为从题的教育实践勾当；开展了“加强平安认识，提高避险技术”、“防灾减灾情系你学校”、“关爱生命文明出行”等平安教育勾当；“送国庆六十周年”从题班会展现勾当；“崇尚科学否决”学问宣传勾当等勾当。“第三届体育节”；“温典范颂美德扬邪气”特色勾当展现会；“学校的低碳糊口”青少年查询拜访体验勾当，“灿烂六十年”读书教育勾当等。正在学生中普遍开展以《未成年人保》、《防止未成年人犯罪法》、《学生变乱处置法子》等法制平安教育勾当，通过召开平安法制演讲会，从题班会，培训，学问答卷等勾当，加强学生的法制平安认识。开设《清风伴学校行》校本课程，成立廉政使者勾当坐，正在师生中开展廉政教育勾当，获得“区先辈廉政使者勾当坐”称号。学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的控制学生进修环境，召开了抽测环境阐发会，取会教师对本人班级的环境进行了深切的阐发，找出不脚，提出了切实可行的改良办法。学校带领班子对全体教师进行“若何进行集体备课”、“如何上好一节课”、“新课改如何评课”等，教师不竭进修，彼此进修，争做进修型教师。3、组织教师开展读书进修勾当，举办读书报告请示会，交换体味。并实施网上资本共享，教师将本人的读书笔记、体味颁发正在博客和论坛上，交换提高、配合成长。4、注沉对全体教师继续教育工做。组织培训全体教师上《教育网》，进修“教师专业化成长”营业学问，加入收集教研，颁发研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先辈单元”。以年级为单元，正在学生中开展了硬笔书法竞赛，计较能力测试，以诗词堆集为从开展了低、中、高年级的语文学问竞赛、古诗词朗诵赛，以单词堆集为目标开展了英语单词竞赛，加入全国英语竞赛学生2人获得一等，3人获得二等，英语教师获得优良组织。6、加大教师步队扶植，开展了讲堂讲授“听、说、做、评、选”勾当，次要采纳不雅摩讲授、经验交换、消息反馈、展现、评断总结等形式勾当，激励并保举教师加入讲授竞赛勾当，为他们供给展现教改的舞台，创设合作向上的空气，促使教师正在实践中获得熬炼，脱颖而出。7、我校从年9月承担了开辟式本质教育尝试研究工做，校带领多次深切尝试班和尝试教师一路搞培训搞研讨，并多次就教育局带领来校指点尝试班讲授工做。设立自从办理模式，营制式讲授讲堂，还给学生从体地位，培育学生仆人认识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、英语等特色课程，使学生正在智能、体能、技术获得进一步成长，达到了预期的结果。1、切实做好平安工做，完美学校平安办理轨制，加强了门禁和教师值班的办理，加强了学校师生的人身平安和财物平安的办理工做，落实了平安工做义务制，分层签定了平安义务状，健全了学校平安预警机制和应急机制。加大校园的门卫及周边的分析管理力度。我们正在学校人员紧缺的环境下，抽出一名40以下的年轻男教师，做为学校的专职保安，担任日常的治安分析管理和校园的平安工做，并建筑了值班室，为人员配备了需要的配备。严酷门禁轨制，做到事事有记实，事事有报告请示，杜毫不明身份的人员进入校园。而且了进校轨制，静校轨制，师生做息轨制等。带领教师值班轨制，挂牌上岗，正在上下学的学校门口必需一名带领、一名保安，两名教师、一名员，一把手校长天天正在门口值勤，而且协调正在上下学时间进行值勤，确保满有把握，协调社区对周边沉点人员进行排查并。2、加强学校设备设备的平安查抄工做。做到一天一小查，每月对学校进行平安大查抄，并成立平安台账，摸清学校可能存正在的平安现患和潜正在的矛盾，并做出响应的对策，实正做到防患于未然，把变乱覆灭正在萌芽形态中，对查抄中发觉的问题实行义务逃查制并当即整改，确保设备设备和器材的利用平安。3、学校按期组织防火、防震、防暴等逃生练习训练，强化平安学问，平安文化，并提高泛博学生的平安认识、平安防备能力和能力，推进了校园平安工做的深度展开。对师生进行了平安学问教育和培训，普及了自护学问，培育学生的认识和能力。4、开展丰硕多彩的宣布道育勾当。开设平安教育课而且课时、教师、教材三落实。操纵班会课、勾当课、学科渗入、、黑板报、吊挂、、编制校园平安儿歌等形式，通过、演示和练习训练，对学生开展平安防止教育，使学生接管比力系统的防溺水、防交通变乱、防触电、防食物中毒、防病、防体育活动、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技术教育。加强防护能力。5、加强对教职工的平安培训和教育，出格是学校的平安轨制、预案、设备、设备的利用频频培训，入脑入心。协调联动，抓好平安教育，平安教育需要社会、学校、家庭的亲近共同。积极取、消防、卫生、综治委、安检局等部分通力合做，邀请四大队、消防大队、法制副校长等带领到学校做专题消防、纲纪、平安学问教育课。6、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调卷、看法咨询，小手拉大手，平安教育进家庭，进社会。1、认实贯彻实施了《国度学生体质健康尺度》、《学校卫生工做条例》以及《学校艺术教育工做规程》。2、落实“健康古冶幸福人平易近”勾当，开设健康教育课，加健旺康学问宣布道育，开展健康学问竞赛等勾当。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育快乐喜爱项目，连系校园集体舞、健美操、跆拳舞、阳光体育长跑等勾当，积极推进“一校一品牌终身双快乐喜爱”的建立工做。3、做好了卫生保健工做，经常向学生宣传常见病防止学问。开展四肢举动口、甲型h1n1等流行症的防控工做。组织培训、、宣传、晨午检、消杀、接种甲型h1n1、材料归档等工做。由特地教师按期对全体师生进行培训，操纵板报、手抄报、宣传栏、坐等形式进行宣传和教育。一分耕作一分收成，一年来，学校先后被评为“xx市三八红旗集体”、“xx市根本教育办理工做先辈单元”、“xx市继续教育先辈单元”、“xx市法制教育先辈校”、“xx市体育工做先辈单元”、“xx市阳光体育工做先辈单元”、“区先辈廉政使者勾当坐”、“xx市法制工做先辈单元”等荣誉称号。此外，学生还获得xx市歌咏角逐一等；合唱角逐一等；田径活动会合体总分第四名、优良队列、跆拳舞表演；校园集体舞省二等；“三十年”读书教育勾当获全国二等，加入全国英语竞赛学生9人获得一等，2人获得二等，22人获得三等，学校也获得全国英语竞赛优良组织。正在此后的工做中，我们将以高度的敬业，举全校之力，集全员之智，以前瞻的目光，求异的思维，抓教育，谋教育成长，创教育强校，勤奋把学校建成档次高、特色明、现代化的新型学校。光阴荏苒，岁月如梭。一学期的工做又要竣事了，正在假期即将到临之际，回首一下本学期的工做，以便正在当前的工做中再接再厉。本学期我担任xx小学五年级的语文、数学讲授工做，担任五年级的班从任工做，同时担任农村近程教育工程工做。连系教育讲授工做打算、班从任工做打算、近程教育工做要求，本学期我做了如下工做：教师的首要使命是教书，要备好课，上好课，做好功课批改等工做。因而，拿到教材后，我认实研读讲授参考，操纵晚上时间，把教材中配有的光盘认实进修，做好笔记，使本人可以或许很好地把握标的目的，把握教材的沉难点，以及讲授策略。正在读了《名师备课经验》之后，我深深地体味到：要想把课备好上好，教师起首要本人把教材读大白，控制教材的编写宗旨，然后再认实阅读讲授参考，寻找切实可行的讲授策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方式，实践发觉：这种备课体例可以或许使本人更好地把握教材，一段时间熬炼之后，我的备课能力有所提高，有时本人的设法取教参不尽不异，这种备课体例让我收获颇丰。正在听了胡光锑传授的单位备课的之后，我愈加这种备课体例的好处，并且要做好单位备课，如许正在讲授中就不会惊慌失措。讲堂上，我认实上课。记得小学校长说过：一名年轻教师如何提高，你要把每堂课都当成公开课，如许严酷要求本人，然后再不竭反思、总结、提拔，你就会前进得更快。我把李校长的话铭刻于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时驾轻就熟，有时却不尽如意，慢慢地我发觉：我的讲堂节拍有些慢（为了个体后进生反复），以致有的学生有隙可乘。正在当前的工做中，我要改改本人的讲授策略，让会的同窗帮帮不太大白的同窗，如许他们就有活可干了。课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试竣事时，我认识到问题的严沉性：全班所有同窗口算都为d。我让学生各自买来口算本，每天晚上操纵5分钟时间集中，然后批改，接着查看错题的缘由。若是不是计较方式的问题，我就让他们从头计较；若是是计较方式的问题，我就把他们集中起来再讲，曲到他们晓得该如何算了，再自行点窜。功夫不负有心人。一学期的，期末单项口算测试我们班有23名同窗获得a等。但还有6名同窗是d等，需要再接再厉。本学期正在语文讲授上，我继续进行语文的实践性摸索。同窗们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上讲堂，体验到此中的情趣。学了人物描写一组之后，同窗们正在讲堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的乐趣，激发孩子要多读书。正在讲授策略方面，我借帮名家备课方案学到了很多策略，他们正在上课方面各有所长，各有各自的劣势。刚起头每堂课我城市采用这些策略，但后来慢慢发觉我们的学生捉摸不透上课子，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题进修课文”的体例研究，学生学得很是成功，我也驾轻就熟。做为一名班从任，起首要爱学生。“没有爱，就没有教育。”正在我们班表现得极尽描摹。我们班的没有妈妈，爸爸变态，独一照应他的祖父本年也归天了。孩子衣服净了，趁半夜歇息时，我带他到河滨教他洗衣服。从起头一点也不会，到后来一点点地熟练，我为他的成长感应很是欢快……爱正在我们班级不时处处获得表现。一个优良的班集体是取得优良成就的环节，因而，我很沉视班集体的扶植。正在班级扶植中，我也付出了不少心血，同时也获得了周xx教员等多位教员的帮帮，正在这里暗示我最衷心的感激。当发觉地面不清洁时，眼保健操事后，我提示学生哈腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背堆集，背数学定义等，孩子们逐步养成爱惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展现的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前预备一个有教育意义的故事讲给大师听，既熬炼了讲者的白话表达能力，又培育了听者的倾听能力。本学期讲堂上，我特别沉视孩子的倾听能力的培育，具体不再多说。为了调动学生的积极性，我开展丰硕多彩的班级勾当。开学初，我让每个孩子写本人新学期的筹算，然后正在班级中交换，让他们有着明白的奋斗方针；学期中，组织学生进行讲故事角逐，激发他们读书的热情；我们班设立了“读书小妙手”、“口算小妙手”、“写做小妙手”、“堆集小妙手”栏目，当一个阶段竣事当前，我评选出各类小妙手，然后让他们把本人的名字写正在响应的，孩子们何等骄傲。权利劳动竣事时，我给每个孩子一个进修用品（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只要付出，才能有收成；每项勾当竣事时，我都给加入的同窗品，让他们体验到更多的欢喜。本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康征询，我给十名家长发去邀请函，以暗示我的诚意。当学生出问题时，我及时取家长沟通，以取得家长的鼎力支撑。家长也自动取我成立联系，有帮于我搞好班从任工做。本学期，我自始自终地搞好近程教育资本的领受、拾掇、存储等工做，最次要的是做好利用工做，不按期的组织学生旁不雅教育素材的影片，宽阔了孩子的眼界，增加了学问。学校组织大清扫，我们班担任三楼1个楼层，外加男女生茅厕及茅厕外的草，我们都认实完成，从未有任何牢骚。及时加入学校组织的教科研工做，认实做好笔记，做好反思。加入学校组织的精品课展现勾当，积极参取学生行为习惯养成培育的研究，我的文章《若何培育学生优良的倾听习惯》正在大连教育上颁发，这离不开于校长等人的指点。总之，忙忙碌碌一学期，我正在工做中取得了一点点成就，可还有良多不脚之处，如小我的营业能力有待提高，学生的进修成就需要提高，班集体扶植还需完美。光阴荏苒，忙碌中__—20__年度的脚步曾经悄悄走远，我们正在过去的一年傍边忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收成着，新的学年即将起头，我们正在制定“雄伟蓝图”的同时也不要健忘回首上一年的苦辣酸甜来激励和敦促本人取得更大的前进。正在这一个学期里，我正在思惟上严于律己，热爱党的教育事业。积极加入各类营业进修，勤奋提高本人的程度和营业程度。从命学校的工做放置，共同带领和教员们做好校表里的各项工做。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极加入学校组织的各项勾当，沉视理论的进修，以积极的立场加入教育勾当，认实记读书笔记，并连系本人的现实，做出深刻分解，所写材料遭到局带领和同志们的好评。共同组里搞好教研勾当，抓住每一个进修的机遇提高本人的营业程度。每周按时加入升旗典礼，从不缺勤，从命学校放置，人际关系和谐。正在德育工做方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。正在教育的潮水中，我认为：“教书育人”起首是育人，然后才是教书。做为“音乐教师”起首是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、培养人的教育。所以音乐是手段，育人才是目标。关怀、热爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老教师已经对我说过：“虽然你面临的是四、五十个孩子，他们的能力程度凹凸不等，但正在家长的眼中他们倒是独一的，是完满的，我们不要正在心里就给划分出品级，那样做对他们是不公允的。说我们教师这个职业崇高是由于我们的工做完满是活，没有法子去精确地权衡！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，讲堂上严酷要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的勤奋换来的是孩子们高兴的笑脸，我经常听孩子们说：“教员，若是能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子如许的话我所有的付出都值得！抓好讲堂讲授，提高讲堂效益。音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最大特点就是通过艺术勾当来调动听的乐趣，打动听的感情，让人高兴地遭到教育，鉴于这一特征，“新尺度”把“感情立场取价值不雅”放正在课程方针的首位。可是正在现实音乐讲授中，也有对它乐趣索然。艺术教育对于提高的全面本质有着其她讲授不成替代的特殊感化，音乐教育属于艺术教育的范围，是学校进行艺术教育的主要路子之一。因而，若何使音乐教育正在本质教育中阐扬积极自动的感化，做为一名音乐教师，我感觉若何抓好讲堂讲授，提高讲授效益这是沉中之沉。本学期来，我进一步贯彻落实新的课程尺度，深切研究教育讲授纲领，订阅大量取本人教育讲授相关的报刊，认实详尽地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐讲授课程，按照分歧年级的分歧特点进行讲授。如二年级因为春秋较小，新课程教材内容矫捷、涉及面广，若是教师不进行无效筛选的话，本学期讲授时间这么短，必定不克不及完成。于是我充实听取的看法，先让他们选出本人喜好的课程，然后进行会商，最初由教师按照教材特点，沉点定下来本学期所需进修的内容，删去一些不太喜好和相对离糊口现实有必然距离的内容。低年级因为春秋较小、好动，正在备课时，我尽可能的设想出合适他们特点的方案。好比正在新授歌曲时，本届二年级较好，音乐程度不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感触感染歌曲情感，我便通过表演、角逐、配冲击乐器等多种形式巩固歌曲。如许不只控制了该控制的学问，并且乐趣倍增，讲堂氛围矫捷多样，学的很是轻松。同时正在让动脑筋，编动做、节拍的过程中，还充实阐扬了他们的想象力，极大的激发了们立异思维的火花。四年级的，仍然抽象思维勾当为从，但笼统思维跟着春秋的增加而逐渐加强。音乐乐趣不只要连结还须使乐于参取音乐勾当，其音乐进修范畴有需要拓宽接触的音乐曲目需要愈加丰硕，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要添加内容。正在讲授中我尽量采纳新鲜的讲授手段来培育其音乐乐趣，我曾以节拍为从题让们来到操场上开展。节拍接龙的音乐勾当，实践中展示本人的个性正在教师的激励下用分歧的节拍表达，敢于对已有学问提出质疑和点窜，从而指导立异思维的成长。每堂课放置5分钟的时间进行节拍问好及，这个项目很是喜好。我总正在出示节拍类型后，请测验考试拍打节拍，切身感触感染节拍带来的美感，再由互相评价，最初由教师，授以准确的做法。这个看似简单的节拍一旦融入思维的过程，就变得其乐无限了。“做一名好教员”是很多教员终身所逃求的方针，也是我的方针。自客岁踏入教育这个岗亭以来，我一直以勤勤恳恳、踏结壮实的立场来看待我的工做，以“师德”规范本人的教育讲授工做，以“当一名好教员”做为本人工做的座左铭，现将一学年的工做总结如下：我积极加入各类进修培训，认实加入进修，认实进修了，我深知要教育勤学生，教师必需先正己身，不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以本人的人格、行为去传染学生，也勤奋使学生、家长能接管我、喜好我。正在不竭的工做和进修中，勤奋使本人的思惟、理论程度都获得较快的提高。由于我优良的操行是每小我身上最美的工具，针对社会这一和学生这一小天气，我把学生的德育、美育工做放到了最主要的地位。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程下的教师，光有一桶水是不敷的，教师具有自来水。正在工做中，我深知进修的主要性，抓住一切机遇认实进修，正在不竭进修、不竭实践中不竭提高本人的教育讲授程度及讲授办理程度。正在校内，虚心、自动地向其他教员进修虚心进修，不耻下问，及时消化，吸收别人的看法和，正在本人的讲授中不竭实践，不竭总结，不竭提高。日常平凡向书本进修、向电脑扣问，经常把纂写论文，请同窗同事点窜，经常阅读关于讲授类的册本，经常去各类讲授网坐、讲授论坛看看，提高本人的讲堂讲授程度，也控制必然招考技巧，让学生正在无效的时间里有最大的提高。我们的学校无论是仍是带领、教师都给人一种宽松、协调、、连合的好感，所以正在如许的集体中工做虽然有时使命较沉，但心理上仍是比力轻松、高兴的，所以工做上比力自动，但愿本人能最大限度地为学校的扶植献出微弱的力量。日常平凡能及时把工做环境、问题、坚苦向带领请示、报告请示。取其他同事之间能做到顾全大局，从命放置，互相关怀，互相帮帮，互相沟通。回首一学年的工做，虽然取得了一些收成，但还存正在必然问题，好比，正在工做中缺乏立异认识，存正在一种惰性思惟，未能取得可喜的成就。可是，我相信正在我此后会愈加认实、愈加勤奋，我的教育工做也会送来一个光耀的春天。本人正在这学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培育学生科学素养为旨的科学发蒙课程，目前越来越遭到的注沉。“研正在课前、探正在课中、思正在课后”这几句精辟的话一曲指点着我的讲授思惟，虽然课时使命沉，我仍极力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行讲授，取学生配合进修配合交换配合前进。我晓得，要想提高讲授质量，起首要立脚讲堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的讲授工做做一总结：本班大部门学生都比力好学，长进心强，进修目标明白，有优良的进修习惯和科学不雅念。但仍有小部门学生进修、规律都较松散，进修能力较弱。（1）全面贯彻党的教育方针，抓勤学生思惟教育，培育学生自从探究的能力。针对本班学生的现实环境，开学初，积极做勤学生思惟教育工做，使其规矩进修立场，树立科学认识，提高认识能力。深切领会学生的个性特点，卑沉学生的乐趣快乐喜爱，细心挖掘学生的闪光点，赐与评价必定，准确指导学生的行为，让其树立科学不雅念。（2）抓好常规工做，培育学生自从进修的能力。我按照儿童的春秋特点，连系材理论学问，讲堂上设想新鲜、高兴的讲授方式，加强趣味性，创设丰硕多彩的讲授情境，让学生正在轻松高兴的进修中控制学问、技术。阐扬学生感情，激发学生求知，减轻了学生的进修承担，培育了学生乐学的乐趣。日常平凡我细心察看本班学生的进修环境，做好查询拜访小结工做，针对分歧性质的学生，按照其的现实环境订定进修方针，以方针来激励学生前进。此外，我查抄后进生的环境，做好小结工做，使优生能正在原有的根本上再上台阶，进一步培育智力和思维的成长，全面地提高讲授质量。2、经验浅谈：留意做好课前预备，吃苦研究教材，认实进修纲领和教科书，预备好每节课需要的尝试教具，做到先备课，后上课的习惯。理论和现实连系进行讲授，使学生容易罗致，从而使讲授使命可以或许按打算完成。同时，创设优良的讲授，采用多种形式，多种方式，指导学生学会进修。一学期下来，我堆集了不少讲授经验，学生的合做认识和合做能力获得大大的加强。（1）看护学生参取的能力要正在讲堂讲授中，阐扬学生的自从性，就要让学生参取，让学生正在勾当中把感遭到的、察看到的、想象到的用本人的话归纳出来，然后正在合做、协调、会商及正在教师的指导下，做出准确的判断。要实正让学生参取进修的历程，教师正在课前要做好课前预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐尝试器具，然而正在讲堂讲授中学生按照提醒就能热热闹闹参取到讲授勾当中去。正在讲堂讲授中不难发觉，乐趣是最好的教员。我认为激发学生的参取乐趣，环节是激发学生做一个积极劳动者，勤脱手、动脑、动口。（3）丰硕学生参取的体例，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的讲授手段。天然课教材的特点很是笼统，要让学生正在察看尝试中发觉奥秘，获取新学问。若是讲授中只是教员讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘦了。如正在天然课讲授中指导学生自从进修，用多种感官去察看体验。正在教师的指点下，勤于脱手动脑，细心察看，就会获得新的科学。（4）关心学生的参取过程。我认为正在讲堂讲授中，教师要关心学生正在参取过程中所表示的质疑，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则猛进。要让学生带着问题走进讲堂，带着问题走出讲堂，时常探究。要让讲堂讲授中生成的问题鞭策讲堂讲授过程，让学生参取过程成为支流。正在学生参取过程中，教师要细心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生的参取及参取过程中的既是预料之外，又是情理之中。学生是猎奇的，是好勾当的，正在参取过程中，他们能体验到本人的糊口聪慧取人类已有的学问融为一体的欢愉。正在讲授中，虽然取得了必然的成就，但因为本人经验的不脚，仍存正在不脚之处，如还有小部门学生的进修仍不敷盲目，缺乏探究和探究能力等，这些都有待于正在此后的讲授中降服，使教育、讲授质量更上一个新的台阶。时间老是渐渐而过，严重的复习后，转眼又到了总结的时辰，回顾一学期的工做，有过喜悦也有可惜，但看到本人的学生正在失败取成功中不竭试探前进，心中仍是倍感欣慰。这是我担任本班班从任的第一个学期，通过这个学期的勤奋，班级办理已取得必然的成效，学生的行为规范根基上纳入正轨，班级环境也较一般。班从任是班级工做的间接办理者，间接义务人，是做好班级办理的环节焦点，扶植的从力军，是学生个性成长的楷模和领人。要做好班从任工做，确实不易。做为班从任起首要热爱这一工做，把这一岗亭当做一项高尚的事业来做，具有奉献，由于班从任工做意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的报答很是少。但却会博得更多的家长和学生的卑沉，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，按照这一学年的班从任履历，做一简要的总结，归纳综合。1、抓好讲堂规律，起首做勤学生的思惟工做，要肄业生以划一的目光对待每一门课。其次，采纳响应的办法及惩。要肄业生养成课前做好预备工做，上课要肄业生学会倾听，及时掌控讲堂次序。让学生正在书长进修记一些笔记，提高讲堂的进修效率。同时加强取任课教师间的联系，领会学生的讲堂表示，并由规律委员、小组长记实学生的讲堂规律环境，及时领会反馈。对于违纪的同窗赐与必然的赏罚，并必定学生的点滴前进，提高其注沉度。最初，领会学生各学科的进修环境，针对个别系体例定办法，帮帮其把进修成就搞上去培育成立一支有义务心的班干部，工做实行精细化义务制。2、班从任工做很是辛苦，事务忙碌。如何才能把班从任工做做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究讲堂，有更多的时间学困生，本人颠末多年的实践，认为，做为班从任必然要充实相信学生，很多工做罢休让学生去做，如许既培育熬炼了学生的能力，又使本人从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班从任培育小干部，对班级办理做好指点。如班长的统领和协查询拜访抄；卫生委员的值日放置，查抄；进修委员每天的早读，课外功课的收交；体育委员的操，眼保健操查抄；文艺委员的勾当放置检；小组长的带头感化等。把班级的诸项事务，取学生协商，实行志愿承包，义务到人。3、充实阐扬班委会的感化。班从任每周至多开一次班委会，对每周的环境进行简单总结，多激励，多指点。呈现问题及时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至多换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊环境，都不跨越两学年。要做好轮换下来的班干部的思惟工做，为调动他们的积极性，正在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部做为蓝队，担任监视；还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工做，调动起两边的积极性。正在这一学年中，我实正感遭到了做班从任也能够从琐碎的班级工做中出，过舒心的日子，而班级的各项工做仍能照旧开展：正在这一学期中，同窗们正在浩繁小干部的率领下每月一次举行了活泼活跃的从题队会勾当，人人争当规范糊口动等。对于学校组织的各项勾当都能积极参取并取得了优异的成就。1，除了一般的讲授和其他一些班级事务外，主要的工做就是组织，指点开展各类勾当。若何开展好勾当，若何正在各类勾当中立于不败之地，我留意无意识地指导培育各方面的人才。日常平凡多多留意学生的特长快乐喜爱，多多留意各方面的培训消息，取家长沟通好，做好家长，学生的思惟工做，让他们积极的加入培训。有了这些才，无论是出黑板报，举行文艺表演，仍是召开活动会，都让我省心不少，并取得了不错的成就。正在学校组织的各项勾当中表示凸起，取得了好的成就，如许的成就正在全校各班中都是不曾有过的。2，沉视学生的示范带头感化的阐扬。让有特长的学生，带动起其他对各方面有乐趣的同窗，组织开展一些小型的班级勾当，学生正在一路交换，正在一路。达到彼此自创，彼此进修，彼此提高的目标。做为班从任，良多环境下需要早到校。做好班从任工做离不开家长的支撑，离不开课任教师的帮帮支撑。需要取他们勤沟通，取得他们的信赖支撑和帮帮。学生的家访工做很是主要，取家长沟通好，班级的各项勾当，各项工做就会获得家长的支撑，呈现问题也容易处理。家访的形式多种多样，间接家访我提前取家长联系，做好家访的预备，多谈学生好的表示，提出但愿，加强家长的决心，让家长和学生晓得，教员是何等注沉他，对他充满了很高的期望。面临面扳谈结果很是好，但因为学生多，栖身也比力分离，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采纳德律风沟通，便利及时。家访工做我做到：坚苦学生(进修，糊口)必访，问题学生必访，呈现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭呈现裂痕的学生必访，学生病必访等。如许能够和谐取家长的关系，使本人的工做驾轻就熟。总而言之，正在这一年的班从任工做中，我勤奋使本人做得轻松自由，但又决不放松对班集体的办理，自绐至终我都正在押求一种高昂向上的班集体空气，不求，但求更好。整个班集体正在我的悉心指点下正向着更高更美的方针前进。这一学期次要目标是强化班级办理认识，巩固几个学期的办理，将班级办理再上一个新台阶。这学期，我担任三年级三个班的英语讲授。讲授经验颇浅。，我对讲授工做不敢怠慢，进修，教法，虚心向前辈进修。学期的勤奋，获取了贵重的讲授经验。是我正在本学期的讲授情况。爱因斯坦曾说过：“乐趣是最好的教员”。，培育、学生的进修乐趣是学生进修成就的首要前提。基于点，我正在讲授中沉视激发学生的进修乐趣，使用讲授方式、设想多样的勾当，为学生营制、平等、宽松、的进修，让学生种中的聪慧，激发的进修乐趣，从而欢愉地投入到进修中去。我正在讲堂上尽量利用简单的英语组织讲授。上课时师生打招待问候、道别，或是教师发号指令让学糊口动等，都用英语来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语言语习惯。既能讲堂中进修英语的，又能为学生的言语，了传闻英语的机遇。创设情景的方式有多种，我是实物、图片、简笔画等曲不雅教具创设情景，挂图讲故事，饰演配角等等，让学生的言语实践，使讲堂添加无限的乐趣。正在我的英语讲堂讲授中，我都帮手学生寻找纪律，使可以或许使用纪律，正在短内，所学的学问，进修。例如，正在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐一读出，要学生听、察看、阐发，让去纪律，然后再小结，得出单词两头的字母ea发/e/的音。再，学生就会学会纪律的进修方式，，大大地了讲授。英语言语要多正在中使用，，除了讲堂外，还需要让学生正在泛泛糊口中多读，多讲，多练。，我正在每个班都设了英语领读员和规律监视员，每一天早上到班早读情况，问题改正。课后学生功课有问题，让学生消化，，对不盲目的同窗还”一对一”的监视，以不掉队，的朗读潜力。我正在讲授中很沉视后进生的工做，采用了“一帮一”的方式，，正在讲堂上，多提问成就差的学生，让感受到不被遗忘，不发生自大，自弃的心理，并能进修，逃逐他人，把成就赶。三年级的英语讲授工做最初了尾声，说最初，是由于这个词十分能表现我对三年级英语讲授工做的。三年级的英语讲授工做实的是一项十分累的工做。对于本学期的讲授工做我做出了一下总结：爱因斯坦曾说过：乐趣是最好的教员。因而，培育、提高、持续学生的进修乐趣是提高学生进修成就的首要前提。基于这一点，我正在讲授中比力沉视激发学生的进修乐趣，透过使用各类讲授方式、设想形式多样的勾当，为学生营制一个、平等、宽松、协调的进修空气，让学生正在这种空气中充实阐扬本人的聪慧，激发他们的进修乐趣，从而存心欢愉地投入到进修中去。我正在讲堂上尽量利用简单的英语组织讲授。无论上课时师生彼此打招待问候、道别，或是教师发号指令让学生参取勾当等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐渐养成英语言语习惯。如许既能添加讲堂中进修英语的空气，又能为学生创制优良的言语，添加了传闻英语的机遇。创设情景的方式有多种，我一般是操纵实物、图片、简笔画等曲不雅教具创设情景，操纵挂图讲故事，饰演配角等等，让学生获得普遍的言语实践，使讲堂添加无限的乐趣。1。正在讲堂上，认实讲课，使用实物教具、简笔画，情景讲授、手势言语等方式来、教育学生。讲授生做逛戏、唱英语歌等来激发学生的进修乐趣。激励学生斗胆质疑，沉视以学生为从体、教师为导的讲授方式，充实调动学生的进修用。学生有疑问和不懂读的处所，我老是诲人不倦地、阐发、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2。正在批改功课方面。学生的功课老是及时地批改，并细致地做好批注，对遍及性错误，正在全班反复、阐发。针对个体学生的功课还采纳面批方式，逐个地阐发、帮手学生处理疑问习题，大大提高了讲授质量。3。正在听力方面。为提高学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。正在我的英语讲堂讲授中，我一般都帮手学生寻找纪律，使他们可以或许使用纪律，正在短时间内，控制所学的学问，提高进修效率。例如，正在讲授比力长的单词：teacher，student等时，要学生听、察看、阐发，让他们本人去发觉纪律，然后再进行小结，把这些比力长的单词分为两部门或三部门，再去进回忆，如许，大大地提高了讲授结果。我正在讲授中很沉视后进生的工做，采用了一帮一的方式，同时，正在讲堂上，多提问成就差的学生，让他们感受到不被遗忘，不发生自大，自弃的心理，并能自动进修，不竭逃逐他人，把成就赶上来。回首过去，正在以往的讲授工做中我还存正在着一些不脚之处，如：1、无法照应到全体学生，设想适合所有学生的讲授体例。2、要防止过度强调仿照、死记硬背，机械操做的讲授倾向。我会勤奋填补本人正在讲授中的不脚，力争正在此后的英语讲授工做中取得更好的成就。我相信有耕作总会有收成！转眼间，本学期的工做即将竣事，回首这学期的工做，使我感应既忙碌又充分，我的讲授思惟和讲授程度都获得了很大的提高，下面我将这一学期的小我工做总结如下：本学期我担任的是三、四年级四个班的英语课。做为一名没有讲授经验的师来说，面临这四个班，我的压力很大，义务也很沉，所以正在讲授方面，我老是不寒而栗，领会学生的设法，力图使本人的讲授方式顺应学生的进修方式。正在备课时，认实研究教材、教参，进修新课标，向其他教员进修、就教，找准沉、难点。正在讲授上，我尽量测验考试形式多样的讲授方式，从学生的现实出发，留意调动学生进修的积极性和创制性思维，使学生有触类旁通的能力。课后及时总结讲堂上所呈现的问题及比力好的灵感、创意，进行反思。正在三年级的讲授中，我尽量让讲堂变的轻松、活跃，以激发他们的进修乐趣为目标，进行学问进修。通过小组勾当、竞赛、逛戏等形式让学生正在日常平凡的进修中把根本学问控制安稳。使用实物教具、情景讲授、手势言语等方式来、教育学生。课余时间，我会及时地找进修上有坚苦的学生进行，树立他们进修英语的自傲心，并取那些问题学生谈话、沟通，试着领会他们的心里设法，帮帮他们处理进修、糊口上的坚苦；不只仅把他们当成一论理学生来对待，更主要的是把他们当成本人的弟弟、妹妹来看。正在特长班上讲授方面，我留意让他们正在控制已学过的学问的根本上，进行课外拓展、延长。操纵谈话、逛戏、歌曲、歌谣等形式来丰硕他们的课余糊口，让他们实正喜好上英语。本学期，进修组织了新、老教师的公开课，正在师公开课中，我积极预备，细心设想讲授环节，制做课件，成功地完成了讲授使命。老教师的公开课，让我看到了他们的长处和出色之处，而本人却取他们相差甚远。正在评课过程中，我及时记实拾掇本人正在讲课过程中的不脚，向其他教员进修，进修他们的讲授方式，讲授形式，进而提高本人的讲授程度。本学期学校进行了家长会勾当，我们三年级表演的是英语节目，因为学生多，他们所控制的英语学问无限，为了提高节目质量，丰硕节目形式，我积极地取各英语教员会商、交换，并组织学生。不管节目标最初成果若何，但正在这个过程中，教员和学生都是正在以一种认实担任的立场去看待，出格是每次时，看到孩子们老是诲人不倦的，一直都是种认实的样子，每位教员也积极地共同，跟同窗们正在操场上一遍一遍地，一坐就是一两个小时，却从不埋怨喊累，我经常被这种排场着。正在这里我要说的是：我的学生是最棒的！感激为这个节目而付出的所有教员！没有你们就没有节目标成功表演。总之，一个学期的讲授工做，我本人如释沉负，感伤万千！正在此过程中，我改变了不少：学会了从命，尝到了讲授的苦取乐，呀感遭到了这个大师庭中所有人的勤奋取帮帮，不管如何，大师都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来。这半年来，我也正在一点一点地改变着，充分着，忙碌着。我会勤奋填补本人正在讲授中的不脚，力争正在此后的英语讲授中取得更好的成就，我相信有耕作总会有收成！讲授的次要表现正在讲堂及课余时间上，正在讲堂上我沉视加强能力和优良进修习惯的培育。而课余时间则沉视让学生“学致使用”，让学生将数用到现实糊口中。年级组长对我的讲授也起了很大的帮帮，经常和我会商讲授和互相听课，也使我很快的了数学讲授的正轨，一个学期即将过去，下面谈谈这学期正在讲授上的得取失。教师要以身做则，要肄业生做到的，本人必然要先做好表率。小学生很会看样，他很会关心教员怎样做，我经常听到有学生说“教员措辞不算话，承诺我们的事本人没有做到”。是啊，教师可能是由于工做忙或其他缘由，疏忽了学生，但如许的工作不克不及呈现太多，要言而有信，说到做到。当然也不要放松对学生的要求，该完成的功课，必然要正在的时间内完成，不克不及让学生有拖沓的不良进修习惯。1、要进一步进修教育讲授理论，更育讲授不雅念，指点本人的实践工做，通过本人不竭地勤奋，尽早构成具有本人特色的讲授模式。2、加强学生优良进修习惯的养成教育，使学生能认线、正在讲堂讲授中尽量给学生创设轻松、协调的进修情境，留给学生充脚的时间和空间，让学生自动探究新知，正在探究中发觉问题，处理问题。4、面向全体学生，面向学生的全面成长，关心进修比力有坚苦的学生，对他们进行响应的，激励他们，还能够让他们本人找互帮小组，进行角逐进修，激励他们树立学好数学的决心，后阶段我才用了后，结果仍是很好的。5、加强取学生的交换取沟通，讲堂讲授中及时领会学生的进修环境，以便及时地调整本人的讲授行为。数学讲义身就是一门很严密的科学，来不得半点虚假，是什么就是什么。我们存正在的问题就是正在讲堂上不敢罢休让学生去想，有些问题需要合做进修，然后切磋得出结论的，我们贫乏给学生充脚的时间和空间。由于我们担忧罢休让让他们去做了，他们会太，从而讲一些不着边际的工具，导致完不成讲授使命。其实准确的做法就是该当给他们时间和空间，让学生正在“做中学”“学中做”，如许也有益于提高学生的进修积极性。由于我晓得孩子的本性都是好动的，他们喜好“玩”，有时候不防让学生也“玩一玩”数学。1、加强口算的进修。通过课前的3分钟的口算，采用多种形式，让学生通过他们本人喜爱的体例来，还不按期的举行“速算手”角逐，激发他们的积极性。提高学生的口算技术，对于笔算也是提高和帮帮。2、加强乘、除数的三位数的乘、除法笔算。学生正在三年级时已习了乘、除数是二位数的乘、除法笔算，正在原有学问及对理解的根本上，我让学生多加强巩固，防止学生因粗心大意而计较犯错。但正在实施过程中，发觉学生的计较能力欠好，出格是除法，以至个体学生的乘法还不会。因而，正在讲授之外，我让学生天天练几道计较题。计较题中还包罗简洁计较，学生的渐变计较能力更是差，出格是乘法分派律。按照日常平凡检测成就环境，本学期正在认识更大的数、乘法两单位检测考的比力好一些。正在图形变换、除法这单位学生进修的比力坚苦，考得较差，相当部门学生对空间图形认识较次，空间想象能力不强。除法运算方式以及除法的相关运算纪律控制的不敷好。使用题一曲以来都是学生进修的一点，但对于四年级的环境，更是出格，绝大部门学生的使用题的理解能力都差。针对这一环境，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐渐提高学生阐发问题的能力，学生再也不像以前那样使用题了。 添加实践勾当，培育学生体味数学使用数学的认识。设想一些取学生糊口联系比力慎密又蕴涵着数学问题的勾当。使学生通过正在勾当中处理问题，感触感染、体验、理解数学，又有益于培育学生从日常糊口中发觉数学问题的认识。对个体优生进行培育，阐扬优生的所长，使优生更优，并对差生进行教育，提高差生的进修积极性，使差生变优，按照学校的要求，有目标，有组织有内容地开展工做，巩固他们的进修根本，分层讲授，针对学生的分歧特点因材施教。1、 进行分层讲授，优生以提高为从，如：曾雨倩、官昭泰、温宝华等学生，安插必然数量的有难度的题让他们完成，差生以巩固根本学问为从，如：官绕、华琳、张珑等学生，安插稍微简单一点的题让他们分层。4、 操纵讲堂、课间时间进行，确保进修时间和质量。正在讲堂上设想一些有深度的问题让学生思虑。6、 开展一帮一勾当，让优生帮帮差生，以照应个体差生的成长。 一学期的讲授工做已竣事了，学生正在成就上取得了必然的进度，也存正在必然的问题。但正在当前的讲授工做中，我们会和学生一路，不竭勤奋，争取获得更大的成就。(1) 培育学生恪守规律的习惯。已故伟人已经指出：“规律是施行线的。”正在学校，规律是讲授质量的。本学期，我连系学校的班风量化评比，经常操纵班会课和道德课，教育学生如何恪守讲堂规律。日常平凡上课发觉某些同窗或者某个小组做得好的及时表彰，正在班中树楷模，发觉不良现象及时改正。正在班定下班规，要肄业生施行学校的学生行为规范条例和班风量化尺度，并实行班干部门工担任，让学生本人办理本人。颠末一个学期的勤奋，班里有百分之九十以上的同窗都能做好，还有三几个规律不雅念亏弱者经常要教员教育才做好一阵儿，当前还要加强教育。(2) 培育学生文明礼貌的习惯。即要肄业生做到仪表美、言语美、心灵美。强化要肄业生施行学校的学生行为规范，穿着整洁，佩带好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促查抄，连系评比轨制，促使学生盲目自悟，现正在同窗们都曾经养成了这个优良习惯。正在言语步履上，同窗们懂得讲文明礼貌，无论正在校内、校外，他们见到教员都很有礼貌地啼声“教员好！”同窗之间连合友好，互相帮帮，拾到工具交公的功德不竭出现。从他们的步履曾经能够看到：正在他们小小的心灵里曾经发出美的明芽。(3) 培育学生积极参取讲堂讲授勾当的习惯。现正在，正在教育报刊上，经常提到“要讲堂讲授，调动学生的进修积极性，教员是讲堂讲授中的组织者和指点者”等字眼，正在讲堂讲授中，也经常采纳多种形式培育学生积极参取讲堂讲授勾当。如让学生闭上眼睛听录音，赏识课文某个片段。放幻灯投影，要肄业生看图回覆相关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分脚色朗读课文，让学生说出本人喜好的词语和句子，用逛戏形式巩固生字，用表演形式体味课文中脚色的思惟豪情。如许，既调动了学生参取讲堂讲授的积极性，又锻炼了学活泼口、动脑、脱手的能力，也培育了口头表达和饰演脚色的能力。二、 培训班干部。四年级班从任工做总结要搞好一个班的工做，就得有一支能干的干部步队，本学期起头就改选了班干部，并给他们分工担任，明白本人所做的工做。还经常教他们如何做好工做和领会正在工做中有哪些坚苦，教育班干要以身做则，本人起首要做好，办理他人才能服众。如领会到某个班干部正在某项工做上有坚苦，教员就协帮他处理，按期召开班干会议，对工做做得好的干部表彰激励，对做得不敷好的干部提出，教育他要留意改良，实正做个好干部。颠末几个月的培训，班干部不单工做斗胆，还做得很有层次，正在班同窗中威信也高。教员要教勤学生，除了做好校内的教育、办理外，还要做好校外的工做，要取家长联系，取得家长协帮，才能把学生教好。日常平凡我都留意做好这个工做，出格是那些顽皮的同窗更要家长配合。以前有六、七个同窗正在校外经常损坏别人的工具，正在校内也时常取同窗争持，颠末教员和家长的多次教育，现正在改变很大，根基能恪守学校的学生规范了。本学期我带两个班的四年级，因为我四年级两个班中一个是上学期新接办的，相互都不是太熟悉，相对我本来的二班学生来说，仍有一些差距，二班的学生全体相当积极，进修习惯曾经养成，并且带过一年对他们很熟悉，所以很容易上手。而新接办的一班全体学生虽然也很活跃，但仍有几个学生根柢很是亏弱，上课老是不克不及集中，进修立场也不规矩，这几个学生都是住校生，家长的力量根基用靠不了，能“依托”的只能是我本人和班里一些比力优良的学生了。同时从本学期一起头我就固定英语课孩子们的，(把一些后进生、听课不认实的学生放正在最前面)再分组、选组长、每天课上记分，周五给获胜组进行表彰几颁布品等等，每节课前读单词、读课文都由特地人担任，全班起立，认实指读，读得好的便能够坐下，待读完后就能够给该组加分，做，所以慢慢的构成了习惯，现正在很所时候孩子们城市正在我进到教室前做好，有时候有事耽搁了进教室晚了，担任人就曾经让全班起头认实的读书了。颠末如许不竭的改变，课上学生的面孔和成就都有所改变，正在每次测验中，孩子们都考出了本人的程度。1、我沉视培育孩子的英语进修乐趣，从各个方面培育和熬炼孩子的传闻能力，操纵一切机遇让孩子们传闻能力。有时候正在进修某个句型或某些词的用法时，像需要控制介词in ，on ，behind，in front of 时，我把钢笔、书等取学生的进修相关的进修文具藏正在某个处所，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Is it in/on /behind/in front of”？ 回覆对了，就会获得励。如许既让学生喜好学，又便于控制。2、讲授中，备课是一个必不成少，十分主要的环节，必需备教材、备学生、备教法。备课不充实或者备得欠好，会严沉影响讲堂氛围和学生进修的积极性。备课时教师需控制每一节课的讲授内容及沉点、难点，同时还要能按照学生的现实环境，采用分歧的讲授方式。此外每天上课都要有充脚的，如许比力容易带动学生的积极性。3。教研：正在教研方面我们开展得如火如荼。正在教培院吴院长的率领和指点下，我们每个教员都积极预备，认实研究教材，都上出了本人的风度。当然，没有完满的讲堂，对于我们的不脚之处，吴院长耐心地指点，并跟我们讲了一些讲授上的和留意事项，让我收获颇丰，我相信，有如许的教研员的帮扶，正在讲授的道上，我会越走越宽！我一直相信，不是所有的学生光靠讲堂就能控制你当堂课教的内容。由于学生之间是有个别差别的， 我们要卑沉个别差别。也就是说，班上那几个进修立场不规矩，容易分神，根柢亏弱的学生，需要我们正在其他时间好好帮扶。如操纵早读时间，针对他们容易遗忘学问的特点，我给他们每个都放置了师傅，让师傅频频给他们过单词，曲到过关为止。同时，下学前我也会针对他们的亏弱点， 给他们开小灶。如每个礼拜的周考卷，让他们再做，曲到完全巩固为止。有时也会针对他们的亏弱环节给他们出题，再让师傅跟他们讲。1、英语进修沉视读写连系。但对于学生的课外进修办理不到位，住校生读书的机遇不多，加上没有家长监视，只能让部门优生和住校生彼此监视。但结果仍是没有日寄生做得好。导致住校生成就提高迟缓。2、由于英语的特殊环境，没有一般的进修语境。学生只能正在教员上课时教什么就学什么，日常平凡和同窗更不会用英语措辞。所以正在英语使用方面就有良多不脚。3。有时功课的查抄落实不是很到位，有时没时间就懒于查抄，如许会导致有些学生没有按时完成功课，成了丧家之犬，从而差生越来越差。本学期我担任了四年级的英语讲授工做，正在工做中我连系本校的现实前提和学生的现实环境，勤勤恳恳，兢兢业业，使讲授工做有打算，有组织，有步调地开展。本学期学生共进修了6个单位的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和言语分析使用能力。立脚现正在，放眼将来，为使此后的工做取得更大的前进，现对本学期的讲授工做做出总结，以便能阐扬长处，降服不脚，总结经验教训，继往开来，使本人的讲授工做更上一层楼。